Pozvánky
Milí priatelia,
radi Vás pozývame na stretnutie s Katkou. Všetko je na priložených letáčikoch 🙂
Milí priatelia,
radi Vás pozývame na stretnutie s Katkou. Všetko je na priložených letáčikoch 🙂
Tyto principy nám pomohou se spojit se Zemí. Tím, že je budeme vnímat, se budeme navracet zpátky do jednoty.
Od chvíle, kdy dítě opustí matčinu dělohu, není nikdy samo – je s matkou, s rodinou, s přáteli, s ostatními lidmi. Okruh známostí, přátelství a vztahů se čím dál více rozrůstá a okolo člověka se shromáždí celý dav lidí. To je to, co nazýváme život. A čím více je ve vašem životě lidí, tím více si myslíte, že žijete bohatý život. Jakmile se však začnete přesouvat do nitra, všechny tyto tváře se vytratí, celý tento dav se rozplyne. Musíte se rozloučit naprosto se všemi, musíte říct sbohem dokonce i svému nejbližšímu příteli. Přijde chvíle, kdy vás nebude moci doprovázet ani váš milenec.
Tento rok v lete oslávime 10.rokov. Chceme sa Vám veľmi pekne poďakovať za odber stránky, sledovanosť, hlavne na FB . Prečo to píšem už teraz? Doteraz som sa nestretla s takou odozvou, akú som našla ráno v mailovej schránke 😀 kto budete mať chuť, pokojne sa vyjadrite.
Zvláštní to doba, v níž tu působíme, nemyslíte? Možná máte také pocit, jako byste vyrostli z hry na život, která je v této době a způsobu života zdejší civilizace propagována a považována za skutečnou. V čem tato hra spočívá?
Lidé se mění, vztahy se mění, svět se mění i ty se měníš.
Dnes je vše jinak než včera.
Myšlenky se mění, pohledy se mění a tvé emoce také.
Nahoru, dolů, nahoru a dolů…….
Počasí a příroda se mění.
Co začíná růst, spěje ke svému konci.
Většina potíží v milostných vztazích má jednu ze dvou následujících příčin:
1. Vztahu se nedaří nebo se rozpadá, protože je porušený zákon rovnováhy.
2. Vztahu se nedaří nebo se rozpadá, protože vzájemný závazek lásky není dost silný a spolehlivý (což znamená, že se v hloubi duše partneři jeden druhému dostnevěnují.)
Nějak jsme se naučili dívat se jednosměrně do budoucnosti a očekávat, že v budoucnosti dojdeme úspěchu či odpočinku. Učili nás to již ve školách, když učitel požadoval abychom si stanovili cíl a za tím cílem šli. Jako dítě jsem nerozuměl strategii stanovení si jednotlivých bodů na cestě a soustředěnou činností postupnému naplnění stanovených cílů. Koneckonců takto mě strategii v dětství nikdo neučil. Naučil jsem se tudíž orientovat své snažení na cíl. A za cíl jsem byl hodnocen.